現(xiàn)在很多家長不想孩子輸在起跑線上，因此給孩子報了各種輔導(dǎo)班，也有很多家長在孩子很小的時候就早早進(jìn)行早教訓(xùn)練。一般進(jìn)行都是找專門的早教機(jī)構(gòu)，不過目前市面上有很多家早教機(jī)構(gòu)，很多人不知道應(yīng)該怎樣選擇，不清楚哪些是不適合的早教機(jī)構(gòu)。今天小編詳細(xì)介紹下“怎樣選擇早教機(jī)構(gòu)，哪種不能去？”

一、怎樣選擇早教機(jī)構(gòu)？

1、選擇早教機(jī)構(gòu)，口碑很重要

選擇早教機(jī)構(gòu)，首要考慮的是早教機(jī)構(gòu)的口碑，查一下早教機(jī)構(gòu)的辦學(xué)許可證、經(jīng)營許可證等，并了解一下老師的教學(xué)資質(zhì)。由于早教機(jī)構(gòu)也屬于大宗消費(fèi)，一次提前支付課時費(fèi)，后續(xù)逐次消費(fèi)，媽媽們在報早教機(jī)構(gòu)的時候最好了解一下早教機(jī)構(gòu)的房租到期以及運(yùn)營情況，避免課還沒有上完，早教機(jī)構(gòu)卻關(guān)門了，沒用完的課時費(fèi)無處討要。

2、選擇早教機(jī)構(gòu)，距離是重要的考量因素

早教機(jī)構(gòu)的套路其實(shí)跟健身房有一些類似，很多人辦了健身卡但是都用不完，雖然立了flag,但最終都缺乏毅力堅持去。早教班也是同樣的道理，如果選擇路途較遠(yuǎn)的早教機(jī)構(gòu)，很多家長一想到路途的舟車勞頓，慢慢也就堅持不下去了。再加上，孩子的各種突發(fā)情況，比如感冒發(fā)燒、去外地玩等，實(shí)際上能堅持每周上早教的真的很少。

選擇距離近的，一是可以平時讓老人帶著娃一起去玩，娃在夏熱冬霾的時候，有個地方去，二是溜達(dá)著就能去的地方，一方面節(jié)約交通成本，另一方面也能減少出門的麻煩度，堅持把早教課上完。

3、選擇早教課包，并不是越大越好

課程銷售的套路是報的課包越大，單節(jié)課的價格越低，然后告訴你這么大的課包怎么都是可以上完的——孩子大了，比如上幼兒園以后，就會有相應(yīng)的英語課之類的供孩子選擇。面對這種說辭，媽媽們一定要保持清醒，如果報太大的課包，孩子往往會上不完，切勿覺得單節(jié)課便宜就多報，結(jié)果往往會多花了錢。根據(jù)周圍人的經(jīng)驗(yàn)，一般選擇60-90左右的課包就可以，讓孩子在上幼兒園之前上完，等孩子三歲以后，早教的課程對于孩子來說就相對簡單，沒有什么吸引力了。

4、選擇早教班，一定要觀察早教班的環(huán)境并試聽課程

對于一個容納嬰兒的場所，環(huán)境清潔，教具安全干凈，通風(fēng)好......這些因素是必備的，所以媽媽們選擇早教班一定要觀察好早教班的環(huán)境。

每個早教機(jī)構(gòu)都可以預(yù)約試聽課程。爸爸媽媽們可以在報班之前帶著寶寶切實(shí)地去感受一下，來判斷早教機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置是否合理，是否適合自己家寶寶。有些早教機(jī)構(gòu)的老師在上課時無法與孩子形成良性互動，無法真正讓孩子融入課程，這樣的機(jī)構(gòu)就可以排除在選擇之外了。

二、哪種早教機(jī)構(gòu)不能去？

1、前臺不笑的早教中心

因?yàn)榍芭_是非常沒有“存在感”的一個崗位，如果這個前臺姑娘沒有熱情和微笑，就說明這個中心的整體管理水平是有待提高的。

2、活動太少的早教中心

班級里的小朋友基本上都比較固定，社交范圍非常有限，家長帶著孩子一起參加早教中心舉辦的各種活動，可以幫助孩子拓寬社交環(huán)境。所以，那種幾個月只做一次活動的中心，你就別考慮了。

3、三天兩頭打奇葩折扣的早教中心

一個優(yōu)秀的早教中心的課程花費(fèi)都是穩(wěn)定的，不會因?yàn)槟銏蟮奶貏e多，課程的單價就下來。畢竟早教是服務(wù)不是商品可以走量。還有那種什么一次性繳費(fèi)，讀完五年后返還你學(xué)費(fèi)的早教中心，更是理都不用去理。

4、再三的強(qiáng)調(diào)自己課程好得發(fā)紫發(fā)紅的早教中心

如果中心的工作人員不斷和你強(qiáng)調(diào)他們的課程多么好，多美完美，就說明這個中心并非“以人為本”的。一個孩子要在早教中心受益，一定是有賴于老師對于他的充分了解之后的教育。老師只有意識到，課程是不變的，孩子是變化的，才會把課程的好處帶給孩子。那些自認(rèn)為課程完美的中心，就會難以蹲下來聆聽孩子的需求。

5、工作人員不開心的早教中心

孩子是吸收性心智，而且是不具備過濾功能的吸收性心智。這是很可怕的一點(diǎn)。如果你到一個中心，你自己用心去感受（記住，用心，不是用腦子和眼睛）這個中心里的老師是不是發(fā)自內(nèi)心的開心快樂。如果你感受不到他們的快樂是真誠的，那就千萬別給孩子選。你的孩子會把所有不愉快的能量全吸收到心靈里去了，多少錢也消除不了這種可怕的影響。

6、承諾太大的早教中心

如果一個老師跟你說，三個月內(nèi)孩子必有脫胎換骨的變化，你敢信？反正我是不信。

7、教孩子學(xué)知識的早教中心

你要是去一家早教中心，他們敢用閃卡教孩子識字的這種，趕緊跑。大腦都沒發(fā)育完，就恨不得高效率的用起來，簡直太可怕，無異于揠苗助長。

8、老師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的早教中心

整個0-6歲期間都是兒童的語言敏感期，這個時候語言的輸入量，語言的輸入質(zhì)量都對兒童的語言發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。很多早教中心打著英文為特色，然后你去聽聽他們老師的發(fā)音，簡直不忍心多聽第二句。在這種機(jī)構(gòu)別說孩子的英文得不到良好的啟蒙，根本就是在為將來孩子說一口中國式英文打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

9、老師上課明顯不熟練的早教中心

要判斷一個老師是不是非常懂兒童，最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是看她對課程的熟悉度。如果上課還總在想要上什么的老師，她接觸課程的時間都很有限，那對孩子的了解更是少的可憐。把孩子交給她帶，那是相當(dāng)需要勇氣的。

10、老師上課不用心的早教中心

教育者對孩子的了解和認(rèn)識才是早教的關(guān)鍵。你帶孩子聽體驗(yàn)課的時候，一定要看老師的眼神有沒有時刻關(guān)注孩子的表現(xiàn)。

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