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早教課程通過(guò)哪些方法開(kāi)發(fā)孩子的右腦潛能？趕快學(xué)起來(lái)
發(fā)表日期：2019-02-21 17:35:10 作者來(lái)源：王老師 瀏覽：239
兒童右腦潛能的發(fā)展對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。學(xué)習(xí)早教課程可以培養(yǎng)孩子的右腦潛能。早教專(zhuān)家和育兒專(zhuān)家普遍認(rèn)為，開(kāi)發(fā)孩子右腦最好的時(shí)期是幼兒時(shí)期。那么早教課程中開(kāi)發(fā)右腦潛能的方法是什么？
早教課程一：指尖刺激
在這里指的是把我們的雙手比作大腦的“老師”，在大腦皮層中，人體的每一塊肌肉都有一個(gè)相應(yīng)的“代表區(qū)”，即負(fù)責(zé)肌肉運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)中樞，而手指運(yùn)動(dòng)中樞是大腦皮層中所占區(qū)域最廣的?？梢陨虾⒆泳毩?xí)鋼琴，這是很好的指尖刺激。大腦皮層的相應(yīng)活動(dòng)是由手的精確運(yùn)動(dòng)刺激的，最好的效果是左右手并談鋼琴。
早教課程二：用外語(yǔ)培養(yǎng)右腦
近年來(lái)，美國(guó)的神經(jīng)科學(xué)家表明，會(huì)兩三種語(yǔ)言的孩子和會(huì)一種語(yǔ)言的孩子是有很大區(qū)別的，因?yàn)楹⒆又恍枰竽X的左半球來(lái)學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言。如果他們想“激活”大腦的右半球，他們需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言。
早教課程三：借助音樂(lè)
音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)孩子的右腦，已是證明過(guò)的，因此，父母有必要讓他們的孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)。如果您的孩子正在從事其他運(yùn)動(dòng)，您還可以創(chuàng)建一個(gè)音樂(lè)背景，右腦感知音樂(lè)，不影響左腦并且可以獨(dú)立工作，所以孩子的右腦在不知不覺(jué)中得到鍛煉。目前，α腦波音樂(lè)是開(kāi)發(fā)右腦的方法。這種音樂(lè)通過(guò)聲頻共振產(chǎn)生8-14赫茲的腦電波振動(dòng)，促進(jìn)右腦開(kāi)始工作，對(duì)右腦潛能有很強(qiáng)的作用，非常適合胎教和早教。
以上是對(duì)早教課程通過(guò)三種方法開(kāi)發(fā)孩子的右腦潛能的總結(jié)，如果不知道怎么開(kāi)發(fā)孩子的右腦，選擇美贊童，我們的8大核心課程體系，借鑒了艾登博士的潛意識(shí)輸入法、羅杰斯佩里的“左右腦分工理論”、七田真教授的“右腦圖形記憶理論”等眾多腦潛能開(kāi)發(fā)精華理論，課程符合不同年齡孩子大腦認(rèn)知規(guī)律和大腦不同功能區(qū)的特點(diǎn)，專(zhuān)注于0-7歲全腦教育和7-14歲超級(jí)學(xué)習(xí)力教育。
