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早教中的親子教育如何培養(yǎng)一個(gè)溫暖的孩子？

發(fā)表日期：2019-02-28 17:46:05 作者來(lái)源：田老師 瀏覽：159

        在早教中的親子教育里如何培養(yǎng)一個(gè)溫暖的孩子呢？看下面故事：現(xiàn)在的孩子成為佼佼者中總覺(jué)得少了點(diǎn)溫度。您會(huì)不會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到幼兒期的孩子說(shuō)：“這是我的玩具，不要給他吃?！薄安宦?，不嘛，我非要買(mǎi)這個(gè)。”“我不要跟他講話，我不想跟他玩。”等他們到了青少年期，就演變?yōu)椋骸澳惚仨毜媒o我買(mǎi)?！薄皠e來(lái)煩我。”“關(guān)我什么事?！薄盁o(wú)聊。”其實(shí)，這些體現(xiàn)出了孩子的心理問(wèn)題，如不多加注意，孩子慢慢地就會(huì)變得以自我為中心，變得孤僻、叛逆。
 
        那么在親子教育里如何培養(yǎng)一個(gè)溫暖的孩子呢？
 
        1、回應(yīng)孩子早期的“索愛(ài)”
 
        教育家、兒童心理專(zhuān)家孫瑞雪老師認(rèn)為，0-6歲這個(gè)階段是索愛(ài)的階段是很重要的，親子教育時(shí)父母給予孩子足夠多的愛(ài)，孩子經(jīng)歷了這個(gè)階段后，才會(huì)把愛(ài)回饋給別人。在這個(gè)階段，孩子會(huì)模仿父母怎么愛(ài)，爸爸媽媽怎么愛(ài)孩子，孩子就怎么愛(ài)父母。7歲以后直到進(jìn)入青少年期，走出我的世界，開(kāi)始把愛(ài)給予社會(huì)?！蔽蚁脒@里的愛(ài)更多的是陪伴和傾聽(tīng)吧。
 
        2、父母的榜樣力量
 
        父母是孩子的第一任老師，從孩子出生開(kāi)始，他們就在看、聽(tīng)、體會(huì) 、思索父母的一舉一動(dòng)、一言一行。孩子不知道對(duì)錯(cuò)，父母所有言行舉止孩子照單全收。
 
        3、給孩子創(chuàng)造社交的機(jī)會(huì)
 
        孩子不懂關(guān)心他人，以自我為中心，與孩子和他人缺乏交往的機(jī)會(huì)有關(guān)。因此父母進(jìn)行親子教育時(shí)應(yīng)從小給孩子創(chuàng)造社交的機(jī)會(huì)，對(duì)待孩子去公共場(chǎng)所鼓勵(lì)孩子去結(jié)交新朋友，在玩的過(guò)程中他會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)人與人是不同的，學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人；能夠和小朋友共同完成一項(xiàng)任務(wù)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的精神；還能學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人、用心去體會(huì)他人、最終成為一個(gè)體貼、溫暖的孩子。
 
        以上對(duì)在早教中的親子教育里如何培養(yǎng)一個(gè)溫暖孩子的總結(jié)，想了解更多，請(qǐng)關(guān)注美贊童早教機(jī)構(gòu)。
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