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親子教育會出現(xiàn)的問題，由以下兩方面決定

發(fā)表日期：2018-11-08 17:17:22 作者來源：李老師 瀏覽：148

        在親子教育的討論中,我發(fā)現(xiàn)父母越來越關心孩子的成長。他們迫切希望看到自己的孩子長大后,他們的希望寄托在他們的孩子身上。然而,親子教育出現(xiàn)的問題，由以下兩方面決定。
 
        1、家庭教育的背景
 
        在親子教育中有一種歸因理論，當人們給出一個問題的原因時，一般的規(guī)則是：事情做得很好，他們把原因歸結(jié)到內(nèi)因——是自己智力和能力的結(jié)果，當事情出錯時，他們會把壞問題或環(huán)境問題歸咎于外因——他人的過錯。然而，作為父母，我們能想到為什么在相同的社會背景下，同樣的教育制度，同樣的學校，同一個班級，同一個老師，孩子還是有差別的？那是因為他們只有一個不同的因素——家庭教育的背景，這時我們做家長的就應該給孩子提供一個良好的家庭教育背景。
 
        2、限制性信息太多
        我們發(fā)現(xiàn),父母在對孩子的親子教育中，經(jīng)常使用“不行”、“不可以”這類的帶有控制意味的詞語，這似乎就是限制孩子的思想和行為的規(guī)則。你想想孩子在這些規(guī)則和條條框框里面是一種怎樣的感受？孩子要的是一種自由的、舒服的教育，而不是那種帶有太多限制的教育，我們要尊重孩子，站在他們的角度思考。
 
        以上是親子教育出現(xiàn)問題由兩方面決定的總結(jié)。了解更多那就多關注美贊童早教中心吧，我們致力于改變兒童成長環(huán)境，驅(qū)動全人類教育體系完善，我們堅守培養(yǎng)兒童全人格能力培養(yǎng)比學習知識更重要的理念，為孩子一生負責，讓家庭幸福美滿！