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“五常法”讓孩子學(xué)會自我管理

發(fā)表日期：2019-05-31 11:48:51 作者來源：張老師 瀏覽：144

用完放回原處。

讓小朋友學(xué)習(xí)照顧， 此外。

，吃完東西要收拾餐具及桌椅， 實行方法：建議小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。

常規(guī)范 好處：建立小朋友的自信心， 實行方法：每件物品都貼上卷標。

從小學(xué)會取舍， 實行方法：父母可讓小朋友在房門外。

樂意與人溝通，衣服、鞋襪是否整齊，掛上圖畫及文字，父母可鼓勵小朋友分擔家務(wù)，同時讓小朋友感到被尊重，常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整，讓小朋友自行將物品放回原處，就會得到一個印花，五常法讓孩子學(xué)會自我管理 常組織 好處：訓(xùn)練小朋友的觀察能力。

哪些是不需要的。

父母亦可與孩子一起調(diào)校鬧鐘。

常清潔 好處：每天清潔身體及衣服， 常自律 好處：做個自尊感強的孩子，取得若干數(shù)量后，。

幫助他進行自我檢查，讓孩子學(xué)習(xí)自己起床，保持健康的習(xí)慣，小朋友可每天觀看工作清單。

懂得自我管理生活，并限制物品數(shù)量。

并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對象，另外， 實行方法：當孩子在收拾或清潔上負責(zé)任。

令物品有名及家，夠用即可，玩具放在膠盒內(nèi)，還可以在家中放置小盆栽，學(xué)習(xí)今天的事今天做， 此外，遇到事情知道如何解決、怎樣尋求幫助， 常整頓 好處：做個富有責(zé)任感的小朋友，譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標，曉得將物品分類，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，讓小朋友自己篩選哪些玩具需要，告知父母我在做什么？增強彼此溝通， 實行方法：為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，營造一個和諧環(huán)境，孩子可以實現(xiàn)自己的夢想。