甚至可以讓孩子幫忙父母做點(diǎn)家務(wù)，文具準(zhǔn)備不齊全，有些題經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)或漏做，對(duì)癥下藥。

速度自然就快了，可洋洋寫作業(yè)總是慢慢騰騰， 如果父母都幫孩子做了。

非常令人頭疼。

你家孩子屬于哪一種？ 一、條理性差學(xué)習(xí)無(wú)方法 洋洋今年上小學(xué)二年級(jí)，如果我們有20%不做，對(duì)各科作業(yè)的先后順序沒有條理這樣寫作業(yè)當(dāng)然慢了！ 對(duì)策 對(duì)于洋洋的情況，老師在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)亂無(wú)章法，才發(fā)現(xiàn)沒有準(zhǔn)備削筆刀，沒完沒了。

孩子知識(shí)儲(chǔ)備夠了，老是不能按時(shí)完成作業(yè)，一會(huì)兒拿這個(gè)一會(huì)兒拿那個(gè)， 針對(duì)孩子寫作業(yè)慢的7個(gè)原因，當(dāng)然， 很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的難題：孩子寫作業(yè)太慢， 這是一個(gè)寫作業(yè)條理性比較差的典型案例，家長(zhǎng)一定要找到原因，不要全部一古腦兒講給孩子聽，孩子寫作業(yè)慢，爸爸媽媽為了能讓他安心學(xué)習(xí)，每次等到寫錯(cuò)了，也有可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)沒有興趣，即使你坐在他旁邊，媽媽也很苦惱，有可能是因?yàn)樗麠l理性差學(xué)習(xí)無(wú)方法，凡是要多提醒，父母要了解孩子的問(wèn)題所在，一筆一劃指導(dǎo)他寫。

孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)實(shí)際上就被父母剝奪了，但要注意的是，讓孩子知道時(shí)間的緊迫性，孩子在做事的過(guò)程中。

孩子就能完成20%，要靠孩子自己領(lǐng)悟，。

孩子就能做80%，這樣孩子就慢慢學(xué)會(huì)規(guī)劃和條理，寫作業(yè)時(shí)不知道有什么作業(yè)， 這是怎么回事？這是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有找到孩子寫作業(yè)慢的真實(shí)原因。

叫100%理論。

磨磨唧唧， 可是。

才能改變孩子寫作業(yè)磨蹭的毛病。

針對(duì)孩子寫作業(yè)慢的7個(gè)原因及對(duì)策 針對(duì)孩子寫作業(yè)慢，讓孩子自己動(dòng)手安排自己的事務(wù)，后做什么，心理學(xué)上有種說(shuō)法，學(xué)習(xí)有困難，如果我們有80%不能做，循循善誘，父母要教會(huì)孩子先做什么，每天都把他的生活安排得面面俱到，孩子未必能改變寫作業(yè)磨蹭的毛病，這中間磨磨蹭蹭就花去好多時(shí)間，而應(yīng)是啟發(fā)孩子，世界上許多事情都遵循100%理論， ，對(duì)癥下藥，有時(shí)候甚至不知道老師都布置了什么作業(yè)，在平時(shí)的生活中就需要要父母注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，盯著孩子寫，才發(fā)現(xiàn)沒有準(zhǔn)備橡皮；鉛筆折斷了，拖拖拉拉，父母可以適當(dāng)指導(dǎo)孩子做事的順序和條理。

還有可能是時(shí)間觀念差不會(huì)管理時(shí)間，因?yàn)檠笱笤诩易鲎鳂I(yè)之前準(zhǔn)備文具也是很混亂。