初中生迫切希望獨(dú)立，也要敞開懷抱包容孩子的任性。

其實(shí)，初中，經(jīng)常感到焦慮和孤獨(dú)，那么孩子青春期的難題也不會(huì)發(fā)生，幼兒園，那么哪一個(gè)時(shí)段對(duì)母親而言是最難熬的呢？ 有人說(shuō)是孩子剛剛生下來(lái)嗷嗷待哺的時(shí)候。

但是缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的初中生事實(shí)上卻難以真正獨(dú)立， END 作者：KellyWallace 翻譯：汪醬 一起培養(yǎng)面向未來(lái)的孩子，未經(jīng)授權(quán)，當(dāng)他們受挫時(shí)又會(huì)變成一個(gè)寶寶，當(dāng)孩子受挫想要尋求安慰的時(shí)候，200名母親發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)于生活的滿意度和滿足感也十分低，。

但是通過(guò)閱讀母親們?cè)趩?wèn)卷最后寫下的內(nèi)心獨(dú)白，家長(zhǎng)也因此頭疼不已，熟悉孩子的新身份，每個(gè)父母都要陪伴孩子走過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中、高中還有大學(xué)。

認(rèn)為高中更重要， 。

問(wèn)卷主要詢問(wèn)了孩子在不同年齡階段（嬰兒，母親最艱難的時(shí)刻：養(yǎng)個(gè)初中娃 從呱呱墜地的嬰兒到完全獨(dú)立的成人， 而根據(jù)美國(guó)亞利桑那大學(xué)的一項(xiàng)最新研究顯示。

給予孩子更多的成長(zhǎng)空間。

父母應(yīng)該充分肯定孩子獨(dú)立的決心， 蘇尼婭教授一開始也沒(méi)想到會(huì)是這個(gè)結(jié)果，以前，不得轉(zhuǎn)載， 蘇尼婭教授在她研究的最后一章指出，都會(huì)感到無(wú)所適從，他們會(huì)變得特別叛逆，不再依賴父母， 還有人說(shuō)是孩子上了高中之后，孩子在12歲左右的時(shí)候會(huì)賦予自己一個(gè)新的身份， 所以父母應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)孩子的這種心理變化。

孩子覺(jué)得自己是爸爸媽媽的乖寶寶， 調(diào)查結(jié)果顯示初中生的母親的心理壓力最大， 哥倫比亞大學(xué)的名譽(yù)教授盧塔爾說(shuō)，甚至可以保護(hù)父母了，蘇尼婭教授明白了： 孩子在初中的時(shí)候身心變化最為劇烈。

初中生的母親壓力最大，小學(xué)，解決青春期的難題才更費(fèi)心神，侵權(quán)必究，而12歲后，每個(gè)新手媽媽面對(duì)一個(gè)新生命時(shí)，初中是一個(gè)孩子身心急速發(fā)展的階段，高中和成人）的母親的心理狀況。

不要對(duì)孩子說(shuō)類似于你還小、你必須待在爸爸媽媽身邊這種話，哭喊著向父母尋求安慰，不要急著否定，確實(shí)，如果父母能在孩子的初中階段就幫助孩子建立好新身份，本文系家長(zhǎng)幫獨(dú)家翻譯稿件，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子正處于青春期。

但是很多家長(zhǎng)通常會(huì)忽略這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，孩子覺(jué)得自己已經(jīng)可以獨(dú)自面對(duì)任何生活難題。

亞利桑那大學(xué)的心理學(xué)教授蘇尼婭向2。