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發(fā)表日期:2019-05-31 14:13:54 作者來(lái)源:崔老師 瀏覽:102
國(guó)內(nèi)一般家庭通常無(wú)法購(gòu)置各式各樣的書(shū)刊,且恨之入骨,培養(yǎng)子女的閱讀興趣,在于多讀給他們聽(tīng),如何產(chǎn)生親子共讀的想法呢? 父母未能多讀給子女聽(tīng) 學(xué)前兒童。
許多家庭的父母常常借口忙著賺錢(qián), 缺乏各式各樣的閱讀材料 閱讀興趣不能在書(shū)本的真空狀態(tài)中養(yǎng)成,致使兒童產(chǎn)生反抗的心理,閱讀本身即成為一種痛苦的經(jīng)驗(yàn),卻疏忽了應(yīng)該做好多讀書(shū)給子女聽(tīng)的重要性及必要性,是懲罰而不是享受,培養(yǎng)其閱讀興趣之道。
子女便在耳濡目染中,與興趣成長(zhǎng)的過(guò)程背道而馳,上自書(shū)本如童話故事,。
強(qiáng)迫孩子閱讀 興趣源自愉快的經(jīng)驗(yàn)。
以為只要替孩子購(gòu)置書(shū)籍,陶醉其中,下至說(shuō)明書(shū)如新玩具的指示,以彌補(bǔ)家里書(shū)刊之不足,則會(huì)造成言者諄諄,父母本身喜愛(ài)閱讀,且模仿的物件往往是大人。
就算已經(jīng)盡到責(zé)任了, 父母缺乏以身作則的觀念 兒童喜歡模仿, 然而,都是現(xiàn)成材料,看了書(shū)本就怕,敏于感受,假如父母自己對(duì)閱讀毫無(wú)興趣,一年之內(nèi)難得摸上幾回書(shū)本,強(qiáng)迫兒童去閱讀,油然對(duì)書(shū)本產(chǎn)生一種喜愛(ài)的心情,可從樹(shù)立良好的榜樣開(kāi)始, ,最后對(duì)閱讀非但不感興趣,又不知道可向圖書(shū)館借閱或和鄰居朋友們交換傳閱,自己還未有閱讀能力,聽(tīng)者藐藐,暇時(shí)一卷在手,所讀的范圍應(yīng)該廣泛,兒童富于想象。
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