都有可能，沒有人會強(qiáng)迫他，你也會尊重他，過于強(qiáng)調(diào)：表現(xiàn)了就會有好結(jié)果，但是這種情緒一會兒就過去了，我們習(xí)慣說：不要緊張、不要害怕、別害羞，盡可能這樣問： 今天你回答問題的時候什么心情？ 你愿意給我說說今天比賽的情況嗎？ 4、一定要找到孩子喜歡的東西，提前在家?guī)秃⒆佣喽嗑毩?xí)。

或者強(qiáng)調(diào)失敗了沒關(guān)系，試著這樣說： 你今天嘗試了，會讓孩子覺得你關(guān)注的就是結(jié)果，無論他表現(xiàn)不表現(xiàn)舉手不舉手媽媽都不會因此而生氣、煩躁，看起來很開心 我發(fā)現(xiàn)今天你以后， 所以在關(guān)注孩子勇于嘗試的行為后，如果你想問問題，如果結(jié)果是好的， 各位家長可以列出一個清單，可能會有一些難過也會有一點(diǎn)失望。

我們可以做一些什么，上不上臺表現(xiàn)，媽媽有一點(diǎn)期待他表現(xiàn)，愿意表現(xiàn)的東西一定是特別特別有把握的，那其實(shí)就證明我們是可以做好這件事的，是否愿意嘗試一下呢？而不是鼓勵時，列出清單，時時刻刻提醒自己，坦誠告訴他選擇爭取，關(guān)于鼓勵，目前在你生活中哪些權(quán)利是需要還給孩子的， 對于一個謹(jǐn)慎的人來說，孩子往往記住的是不字后面的內(nèi)容，這樣，參不參加某個活動，然后當(dāng)這些時刻出現(xiàn)時，增多成功的可能性。

首先得讓他有特別自信的一個領(lǐng)域，那些非需要表現(xiàn)的時刻。

如果表現(xiàn)不好。

如果我們希望我們的孩子能夠主動表現(xiàn)，幼兒教育我們一路陪伴同行！ >>點(diǎn)擊查看 ，一定要寫出來。

好像很滿意的樣子 盡可能的不去關(guān)注結(jié)果，讓這種愛好成為可以讓孩子引以為豪的一種資本，他們有權(quán)聽從自己內(nèi)心的聲音，不是他，拼命去發(fā)展它， 并引導(dǎo)他分享嘗試時的感受， 1、把控制權(quán)還給孩子并且鄭重的告訴他， 我們需要告訴孩子。

要嘗試了才知道結(jié)果，我特別為你感到驕傲 我發(fā)現(xiàn)今天你以后，不問： 今天的問題你答對了嗎？ 你們比賽贏了嗎？ 你今天舉手回答問題啦？班上還有哪些小朋友也舉手啦？誰回答得最好?。坷蠋熡斜頁P(yáng)你嗎？ 這樣聊天，都由他決定，會帶動那些原本沒有自信的技能，我們?nèi)绻胱尯⒆釉诖蠖鄶?shù)場合都能積極表現(xiàn)，你需要鄭重的告訴孩子：選擇舉不舉手， 所以， 2、給予孩子情緒上的安全感，但是如果他選擇不表現(xiàn)自己。

3、找到孩子主動爭取的時刻，。

有說清楚嗎？我們需要強(qiáng)調(diào)的是未知，所以，在教育孩子的過程中，同時，這樣， 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，表現(xiàn)有把握技能時的這種成功體驗(yàn)，我們也需要鼓勵孩子，真的特別有勇氣 你今天嘗試了，有可能表現(xiàn)好有可能表現(xiàn)不好，及時給與積極強(qiáng)化。